Milli Eğitim Bakanlığı'nın (MEB) 15 bin sözleşmeli öğretmen alımı duyurusu ve branş bazında kontenjan dağılımları eğitim camiasında büyük yankı uyandırdı. Özellikle Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenliğine ayrılan kontenjanın, Matematik ve diğer önemli branşların çok üzerinde olması dikkat çekti.
Branş Kontenjanlarında Şaşırtan Fark
MEB'in açıkladığı kontenjanlara göre Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenliğine 1802 kontenjan ayrılırken, Matematik öğretmenliğine sadece 117 kontenjan verilmesi büyük bir tartışma başlattı. Fen Bilimleri öğretmenliği için ayrılan 267 kontenjan da Din Kültürü'nün oldukça gerisinde kaldı. Bu durum, eğitimdeki önceliklerin değiştiği yönünde yorumlara neden oldu.
- Arapça: 51
- Beden Eğitimi: 190
- Biyoloji: 27
- Coğrafya: 32
- İngilizce: 757
- Sınıf Öğretmenliği: 4378
- Özel Eğitim Öğretmenliği: 3087
- Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi: 1802
- Okul Öncesi Öğretmenliği: 1321
- Felsefe: 41
- Fizik: 61
- Fen Bilimleri: 267
- Matematik: 117
Eğitimde Yeni Öncelikler mi?
AKP'nin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli tartışmaları sürerken, atamalardaki bu çarpıcı branş dağılımları, eğitim politikalarındaki olası değişikliklere işaret ediyor olabilir. Özellikle sayısal bilimlerdeki öğretmen ihtiyacının artmasına rağmen, Din Kültürü öğretmenliğine bu kadar yüksek bir kontenjan ayrılması, eğitim camiasında farklı görüşlerin ortaya çıkmasına neden oldu. Birçok eğitimci, bu durumun eğitimde bilimsel yaklaşımın geri plana itildiği şeklinde yorumluyor.
Sonuç: Eğitim Camiası Merakla Gelişmeleri Bekliyor
Milli Eğitim Bakanlığı'nın bu atama kararı, eğitim camiasında uzun süre tartışılacağa benziyor. Özellikle Matematik ve Fen Bilimleri öğretmen adayları, bu durumdan duydukları hayal kırıklığını dile getirirken, eğitim uzmanları da atamaların eğitim kalitesi üzerindeki etkilerini yakından takip edeceklerini belirtiyor. Önümüzdeki dönemde MEB'in bu konudaki açıklamaları ve atacağı adımlar merakla bekleniyor.
