İYİ Parti Milletvekili Turhan Çömez, Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sınav sonuçlarına ilişkin çarpıcı iddialarda bulundu. Özellikle belirli okullarda yoğunlaşan tam puan alan öğrenci sayısına dikkat çeken Çömez, Milli Eğitim Bakanlığı'nı (MEB) göreve çağırarak şeffaf bir soruşturma talep etti. İddialar, sınav güvenilirliği konusunda kamuoyunda ciddi tartışmalar başlattı.

LGS'de Tam Puan Alan Öğrenci Sayısı Tartışma Yarattı

Turhan Çömez, sosyal medya hesabından yaptığı açıklamada, Bursa'daki bir okulda 36 öğrencinin LGS'den tam puan aldığını belirtti. Bu durumun diğer okullara kıyasla oldukça yüksek bir oran olduğunu vurgulayan Çömez, bu okulların yöneticileri ve öğrencileri hakkında detaylı bir inceleme yapılması gerektiğini söyledi. Çömez, "Bu üç okuldaki yöneticileri ve öğrencileri sorgulayın, pisliğin ne kadar derin olduğunu göreceksiniz." ifadelerini kullandı.

MEB'e Kritik Sorular

Çömez, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'e yönelik bir dizi soru yöneltti. Bu sorular, sınav sonuçlarındaki orantısızlıkları ve şaibe iddialarını daha da güçlendirdi. İşte Çömez'in o soruları:

• Bursa Mahmut Celalettin Ökten İmam Hatip Ortaokulu’ndan 36 öğrenci sıfır hata ile 500 tam puan almış. Oran % 9.
• Türkiye’deki diğer tüm İmam Hatip Ortaokullarında 500 tam puan alan öğrencilerin toplam sayısı ise 27. Sınava giren 963 bin 142 öğrenciden 500 tam puan alanların oranı da % 0,07.
• Antalya Kepez Mahmut Celalettin Ökten Anadolu İmam Hatip Lisesi’nde sıfır hata ile 500 tam puan alan 6 öğrenci var.
• Aynı şekilde Trabzon Mahmut Celalettin Ökten Anadolu İmam Hatip Lisesi’nde 4 öğrenci 500 tam puan almış.
• Yani 3 “Mahmut Celalettin Ökten İmam Hatip’te” toplam 46 öğrenci kusursuz bir performans sergilemiş.
• Geri kalan 3500 İmam Hatip’te ise sadece 17 öğrenci 500 tam puan alabilmiş. Bu koku değil kokuşmuşluk hali!

Şaibe İddiaları ve Sonuçları

LGS sonuçlarına yönelik bu tür iddialar, sınav sisteminin güvenilirliği konusunda endişeleri artırıyor. Eğitim uzmanları, sınav sonuçlarının detaylı bir şekilde incelenmesi ve şeffaf bir açıklama yapılması gerektiğini vurguluyor. Aksi takdirde, öğrencilerin ve velilerin eğitim sistemine olan güveni zedelenebilir. Bu tür durumlar, sadece sınav sonuçlarına değil, genel olarak eğitim sistemine olan inancı da olumsuz etkileyebilir.

LGS sınav sonuçları ile ilgili ortaya atılan bu iddialar, eğitim camiasında büyük yankı uyandırdı. MEB'in bu konuda nasıl bir açıklama yapacağı ve soruşturma başlatıp başlatmayacağı merakla bekleniyor. Sınav sonuçlarının şeffaf bir şekilde incelenmesi, kamuoyunun aydınlatılması ve varsa usulsüzlüklerin ortaya çıkarılması büyük önem taşıyor. Aksi takdirde, eğitim sistemine olan güvenin sarsılması kaçınılmaz olacaktır.